Resolución de la SCJN afecta a millones de estudiantes en el estado de México: Delfina

Mireya Estrada | Corresponsal

Toluca, edomex.- La Consejería Jurídica del Estado de México, en representación de la dobernadora Delfina Gómez, ha presentado recursos de revisión en los juicios de amparo 1094/2023 y 1096/2023, que fueron promovidos por doce padres de familia.

Expresó que la decisión del Segundo Tribunal Colegiado del Segundo Circuito de ordenar la suspensión de la distribución y uso de los Libros de Texto Gratuitos para el ciclo escolar 2023-2024 en el estado de México ha generado controversia y preocupación.

La medida afecta a más de 3.1 millones de estudiantes de educación básica y ha provocado un debate sobre la injerencia judicial en las políticas educativas estatales, sostuvo la gobernadora mexiquense.

Violación a la Constitución

Expuso que la suspensión, que representa una violación del artículo 3° de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, ha generado críticas por parte del gobierno del estado de México.

Se estima que el 85% de los estudiantes ya había recibido los libros de texto, lo que convierte esta decisión en un desafío logístico significativo. Además, la prohibición del uso de estos libros afecta la libertad de pensamiento y expresión de los alumnos, padres y maestros.

El gobierno del estado de México ha expresado su preocupación por la creciente injerencia de las autoridades judiciales federales en las políticas públicas estatales.

Implicaciones sociales

Se hace un llamado a los jueces y magistrados federales para que consideren las implicaciones sociales y económicas de sus decisiones, y respeten los límites constitucionales de sus competencias.

Esta controversia plantea preguntas fundamentales sobre el equilibrio entre el poder judicial y los poderes ejecutivo y legislativo en la implementación de políticas educativas, y subraya la importancia de encontrar soluciones que respeten los derechos de los estudiantes y las decisiones de las autoridades educativas estatales. –sn–