Asamblea Extraordinaria. Exigencias de la CNTE.

Por Paola Ramírez | Reportera

La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) reinstaló la noche de este jueves la asamblea extraordinaria para decidir si levantarán el plantón frente a Palacio Nacional. Esto ocurrió tras la reunión con el presidente Andrés Manuel López Obrador el miércoles.

En su discurso de apertura, Pedro Hernández Morales, secretario general de la Sección IX de la CNTE, mencionó que hay señalamientos en contra del magisterio. Estos buscan afectar la concentración de la Marea Rosa, marcha convocada para el próximo domingo 19 de mayo en el Zócalo de la Ciudad de México.

Pedro Hernández Morales aseguró que sus demandas son justas y reiteró que no se confrontarán con los asistentes de la marcha. El magisterio ha practicado métodos de lucha durante muchos años, lo que les ha dado la experiencia necesaria para abordar con entereza los desafíos.

Metas del Plantón

El magisterio declaró que respetarán el ejercicio democrático de los mexicanos de protestar. La asamblea extraordinaria también discutirá la permanencia del campamento que instalaron frente a Palacio Nacional el pasado miércoles.

El plantón se instaló como medida de presión para la atención de sus demandas en el marco del Día del Maestro. La resolución sobre el levantamiento del plantón podría darse en los próximos días, dependiendo del avance en la atención de sus demandas.

Las demandas incluyen la reinstalación de docentes despedidos, otorgación de base a los maestros que cumplan con seis meses de trabajo y el incremento del 100% a su salario. Pedro Hernández Morales indicó que el Zócalo no pertenece más que al pueblo, reafirmando su derecho a manifestarse allí.

Posibles Coincidencias

La CNTE aseguró que su presencia en la Ciudad de México no es un movimiento orquestado para desmotivar la participación en la Marea Rosa. Consideran que los impulsores de la Marea Rosa fueron aquellos que apoyaron la reforma educativa durante la administración de Enrique Peña Nieto. –sn–