Reforma al artículo 134, motivo de protestas en el Congreso de Michoacán

Por Alfredo Martinez | Corresponsal

Catedráticos de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo (UMSNH) protestaron contra el gobernador Alfredo Ramírez Bedoya por presunta intromisión en el proceso de elección de rector. Los docentes acusaron que el mandatario estatal, junto con la rectora Yarabí Ávila González, pretende influir en la autonomía universitaria mediante la reforma al artículo 134 de la Constitución Michoacana.

Los inconformes se manifestaron con pancartas y cartulinas en las puertas del Congreso del Estado, denunciando que la propuesta no promueve los principios democráticos, sino que favorece intereses políticos. Calificaron la iniciativa como un mecanismo al “servicio de la autoridad en turno”.

Los académicos también exigieron cambios en el artículo 143 constitucional, específicamente en el apartado que regula la elección de rector. Según el documento actual, los aspirantes deben pasar por el visto bueno del secretario general y de la rectora en funciones, lo que consideran una violación a la soberanía universitaria.

Críticas al proceso legislativo

Un profesor presente en la protesta declaró que este requisito permitiría a las autoridades en turno determinar al próximo rector, dejando de lado la participación real de la comunidad universitaria.

Diputados de la Comisión de Puntos Constitucionales atendieron a los docentes y prometieron respetar sus derechos contractuales. Sin embargo, los catedráticos se mostraron escépticos ante estas declaraciones, considerando que la reforma prioriza intereses económicos y políticos.

Durante la reunión con los legisladores, una diputada de Morena aseguró que el Congreso buscará evitar un “retroceso” en los derechos adquiridos por la comunidad universitaria. Afirmó que la reforma debe alinearse con los objetivos y principios de la UMSNH.

Autonomía universitaria en riesgo

Pese a estas promesas, los académicos criticaron que no se haya convocado a un debate real con los integrantes de la universidad. Señalaron que las encuestas y entrevistas realizadas hasta ahora son meras simulaciones que excluyen a la mayoría de los involucrados.

“Lo que exigimos es un análisis consciente de la reforma. No podemos permitir que quede en manos de la autoridad actual, que ha demostrado falta de transparencia y apertura en este proceso”, expresó un catedrático.

Los profesores advirtieron que esta reforma podría sentar un precedente peligroso para la autonomía universitaria. Argumentaron que, al permitir la intervención del Ejecutivo, se debilitaría la independencia de las decisiones académicas y administrativas.

Además, reiteraron que la comunidad universitaria debe ser la principal voz en el proceso de reforma, dado que las disposiciones impactarán directamente en su vida académica y laboral. –sn–