Firman convenio por la divulgación científica. Educación y tecnología accesible.

Por Martín García | Reportero                                      

El Instituto de Ciencias Nucleares (ICN) de la UNAM acordó una colaboración con el subsistema de educación Pilares, con el fin de impulsar la divulgación científica en sedes comunitarias y formar docentes en ciencia y tecnología cuántica.

El convenio con la Secretaría de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación de la Ciudad de México permitirá impartir conferencias abiertas al público, además de producir contenidos audiovisuales y fortalecer el pensamiento crítico en comunidades marginadas.

La coordinadora de la Investigación Científica de la UNAM, María Soledad Funes Argüello, explicó que la colaboración forma parte del compromiso universitario con la equidad en el acceso al conocimiento.

“El acuerdo es un ejercicio de reciprocidad. Salimos de nuestras aulas para dialogar y aprender con las comunidades”, indicó la científica en el acto protocolario.

PILARES: ciencia en comunidad

El acuerdo fue suscrito en el marco del Año Internacional de la Ciencia y la Tecnología Cuánticas, como una estrategia para ampliar la participación social en temas científicos en barrios históricamente excluidos.

El secretario de Educación capitalino, Pablo Yanes Rizo, celebró la iniciativa y la calificó como “un primer paso hacia una política pública que impulse la ciencia como herramienta de desarrollo y bienestar”.

Agregó que la ciencia es un bien público y debe socializarse desde la infancia, con especial interés en las niñas, para fomentar su participación en la vida científica y tecnológica.

Yanes Rizo subrayó que PILARES cuenta con cerca de 300 sedes, lo cual representa una oportunidad para diseminar conocimiento en zonas con rezago educativo y económico.

Conocimiento más allá del aula

Durante su intervención, el director del ICN, Alfred U’Ren Cortés, afirmó que el conocimiento debe salir de los laboratorios para inspirar el cambio social en las comunidades.

“El conocimiento cuántico no es lejano; ya forma parte de nuestra vida diaria. Desde el GPS hasta los teléfonos, su aplicación es real”, expuso el académico ante los asistentes.

Señaló que el instituto ya impartió ocho conferencias sobre ciencia cuántica a más de 300 personas, y se prevé realizar diez más entre julio y diciembre con la participación de especialistas de la UNAM.

Los temas incluirán fundamentos de física cuántica, avances tecnológicos y sus aplicaciones en la vida cotidiana, para facilitar la comprensión pública de estas disciplinas.

Capacitación en ciencia de datos

La directora de Educación Participativa y Comunitaria de Pilares, Luz del Alba Riande Méndez, explicó que el convenio permitirá capacitar a los docentes en ciencia de datos, análisis y procesamiento de información.

“Queremos que la ciencia se convierta en una herramienta cotidiana para comprender y transformar nuestra realidad”, afirmó la funcionaria.

Subrayó que el acuerdo ayudará a posicionar la ciencia como un derecho y no como un privilegio, al acercarla a barrios, colonias y espacios comunitarios.

También precisó que los cursos están diseñados para todas las edades, con énfasis en jóvenes y personas que no han tenido acceso a educación científica formal.

Fortalecer el pensamiento crítico

La iniciativa busca sembrar en los territorios una cultura de pensamiento crítico, diálogo horizontal y apropiación del conocimiento desde la vida cotidiana.

Se implementarán materiales didácticos accesibles, conferencias comunitarias, talleres interactivos y acompañamiento a los equipos educativos de Pilares.

Las actividades estarán alineadas con los principios de ciencia abierta y participativa, en coordinación con los institutos de la UNAM y las dependencias capitalinas.

Al concluir la firma, los asistentes coincidieron en que este esfuerzo marca una ruta para consolidar una ciudad más justa, educada y con acceso real al conocimiento de frontera. –sn–

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