La UNAM inauguró la Primera Semana Nacional de Cultura de Paz con participación académica y diplomática.
Por Martín García | Reportero
El rector Leonardo Lomelí Vanegas afirmó que la universidad respondió a violencias normalizadas y exclusiones persistentes. El evento convocó a reflexionar sobre los retos que enfrentan las juventudes y a consolidar un horizonte común de respeto.
En su mensaje, el rector expuso que la institución debía promover el diálogo y la cooperación social. Recalcó que la educación pública y autónoma se convirtió en catalizador de cohesión social y pensamiento crítico.
Acompañaron al rector la Premio Nobel de la Paz 1992, Rigoberta Menchú Tum, y el embajador de Noruega en México, Dag Nylander, quienes coincidieron en la necesidad de fortalecer políticas educativas basadas en tolerancia y solidaridad.
Educación y mediación
El rector señaló que la UNAM incorporó asignaturas de Cultura de Paz en bachillerato y licenciatura. Además, fortaleció la formación en mediación y resolución pacífica de conflictos en sus programas educativos.
Durante el ciclo escolar reciente, más de 36 mil estudiantes de nivel medio superior participaron en un taller introductorio. La actividad fue conducida por 400 académicos de la institución con enfoque en mediación.
Lomelí agregó que el Global Peace Index 2025 registró niveles históricos bajos de paz internacional. Precisó que existieron 59 enfrentamientos activos y más de 150 mil muertes asociadas a conflictos armados.
El rector subrayó que la cultura de paz debía asumirse como práctica diaria y política educativa. Recalcó que el objetivo central consistió en construir un presente justo y un futuro digno.
Sembrar diálogo
En el auditorio Alfonso Caso, Rigoberta Menchú reconoció a la UNAM por impulsar la cultura de paz. Manifestó que el liderazgo universitario representó un mensaje trascendental para la comunidad académica nacional e internacional.
La Premio Nobel afirmó que la enseñanza constituía el legado más importante para futuras generaciones. Aseguró que la educación era la vía idónea para sembrar diálogo y cosechar cultura de paz.
Ante exrectores como Francisco Barnés de Castro y José Narro Robles, Menchú reiteró la urgencia de proponer soluciones. Señaló que la enseñanza constituía un pilar esencial en tiempos de conflictos globales.
Por su parte, el embajador Dag Nylander precisó que la paz y la reconciliación guiaban la diplomacia noruega. Destacó coincidencias históricas entre Noruega y México en la promoción de multilateralismo y respeto global.
Voces académicas
Nylander enfatizó la creencia en el diálogo como herramienta para enfrentar retos internacionales. Recordó la célebre frase de Benito Juárez sobre el respeto al derecho ajeno como fundamento de paz.
La directora del Programa Universitario sobre Cultura de Paz, Leticia Cano Soriano, advirtió sobre desigualdades sociales. Señaló que la resistencia no era suficiente frente a la desprotección de la dignidad humana.
Cano afirmó que era urgente cuestionarse el tipo de planeta heredado a futuras generaciones. Llamó a construir espacios de participación colectiva como los impulsados por la Universidad Nacional.
Expresó que el evento universitario representó una oportunidad inmejorable para quienes confiaban en un mundo mejor. Resaltó que la cultura de paz debía convertirse en compromiso compartido.
Principios y justicia
El coordinador de Proyectos Especiales de Rectoría, Néstor Martínez Cristo, subrayó principios de justicia y dignidad. Indicó que la cultura de paz debía enraizarse en derechos humanos, tolerancia y diversidad.
Martínez recalcó la importancia de la cooperación y la solidaridad como valores esenciales. Explicó que estos elementos fortalecían la construcción de ambientes libres de violencia en la sociedad.
Agregó que la educación para la paz era una semilla que debía germinar. Sostuvo que bien cuidada, podía transformar el presente y edificar un futuro digno en México.
Concluyó que la UNAM asumió la responsabilidad de consolidar un proyecto educativo basado en paz. Señaló que la universidad buscó garantizar que los principios de respeto e inclusión permeen todos los espacios. –sn–


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