El proyecto universitario unió matemáticas y arte para acercar ciencia a comunidades diversas.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                                       

El Laboratorio Nudos y Afectos, creado por el Instituto de Matemáticas (IM) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), funcionó como una iniciativa interdisciplinaria. El proyecto relacionó matemáticas y arte mediante procesos creativos accesibles. La propuesta buscó acercar ambas disciplinas a comunidades no especializadas.

El académico y divulgador Darío Alatorre Guzmán, integrante del IM, explicó que el arte permitió ampliar el alcance de la divulgación científica. Señaló que exposiciones y piezas artísticas atrajeron más público que actividades académicas tradicionales. La estrategia priorizó el contacto inicial con audiencias diversas.

El investigador indicó que el arte operó como un punto de entrada hacia las matemáticas. Afirmó que esta ciencia también integró experiencias estéticas cotidianas. Ambos campos ofrecieron recursos simbólicos y poéticos complementarios.

Arte como vínculo

Alatorre Guzmán detalló que los nudos aparecieron como figuras familiares con carga histórica. Estas formas permitieron análisis desde disciplinas científicas y artísticas. El enfoque integró múltiples lecturas de un mismo objeto.

Desde la topología, rama de las matemáticas, los nudos fueron estudiados mediante invariantes y transformaciones espaciales. En el ámbito artístico, representaron metáforas de relaciones humanas y redes sociales. Ambas perspectivas coexistieron en el proyecto.

El académico subrayó que la matemática y el arte ofrecieron interpretaciones paralelas. El laboratorio permitió explorar estas conexiones sin jerarquías disciplinarias. El proceso fomentó el diálogo entre lenguajes científicos y creativos. –sn–

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