El proceso mantuvo su vigencia hasta que los participantes lograron ingresar o ascender dentro del sistema educativo. Con ello, se estableció un puente institucional entre la educación comunitaria y la estructura oficial.

Por Martín García | Reportero                                      

El titular de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Mario Delgado Carrillo, anunció que 62 educadores del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe) podrán participar en procesos formales de admisión, promoción y reconocimiento docente. La medida se enmarcó en la aplicación de la Ley general del sistema para la carrera de los maestros, que regula el ingreso al servicio profesional educativo.

La disposición respondió a una estrategia del gobierno federal que buscó reconocer la práctica pedagógica en comunidades de alta marginación. Con ello, el personal educativo que prestó servicio social en zonas rurales obtuvo la posibilidad de acceder a plazas dentro del sistema educativo regular.

Reconocimiento educativo comunitario

El anuncio precisó que esta medida impactó directamente a educadores que atendieron a más de 638 mil personas en cerca de 60 mil comunidades de aprendizaje en todo el país. Las autoridades educativas señalaron que el programa permitió visibilizar el trabajo docente en contextos de difícil acceso.

El director general del Conafe, Gabriel Cámara Cervera, explicó que la vinculación con el sistema educativo formal fortaleció la estructura docente nacional. Indicó que esta acción permitió integrar experiencias pedagógicas desarrolladas en comunidades con altos índices de marginación.

El esquema planteó la incorporación de estos educadores a procesos institucionales sin modificar las bases normativas vigentes. La participación en estos mecanismos se estableció como voluntaria y sujeta a requisitos específicos. –sn–

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