La UNAM ofrece un programa de crianza positiva dirigido a madres, padres y cuidadores para prevenir problemas de conducta infantil, fortalecer la salud mental y promover estrategias basadas en evidencia científica.

Por Gabriela Díaz | Reportera                                         

Los berrinches, la agresividad y otros problemas de conducta durante la infancia pueden prevenirse y atenderse mediante estrategias de crianza basadas en evidencia científica. Con ese propósito, la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) desarrolla el Programa de Crianza Positiva en el Hogar, dirigido a madres, padres y personas cuidadoras de menores.

La iniciativa busca proporcionar herramientas prácticas para comprender y modificar conductas en niñas y niños de entre 18 meses y 10 años, promoviendo hábitos que favorezcan su bienestar físico y emocional. De acuerdo con especialistas de la universidad, intervenir durante la infancia facilita cambios de comportamiento más efectivos que en etapas posteriores de la vida.

La coordinadora del programa, Silvia Morales Chainé, explicó que el objetivo es enseñar a las familias a identificar las causas de determinadas conductas y aplicar estrategias que fomenten el desarrollo saludable de los menores, evitando recurrir únicamente al castigo.

Alertan sobre el uso de dispositivos electrónicos

La especialista advirtió que el uso de teléfonos celulares, tabletas u otros dispositivos electrónicos como herramienta para entretener o tranquilizar a los menores puede representar riesgos si no existe supervisión.

Explicó que gran parte de las interacciones de niñas y niños ocurren actualmente en entornos digitales, por lo que las familias deben desarrollar habilidades para acompañar y orientar el uso responsable de estas tecnologías.

Asimismo, recomendó promover actividades físicas, espacios de convivencia y la interacción cara a cara, ya que el aislamiento derivado del uso excesivo de dispositivos puede favorecer problemas de ansiedad, dificultades para la comunicación y síntomas depresivos.

La crianza positiva puede comenzar antes del nacimiento

Morales Chainé señaló que la crianza positiva no debe iniciar únicamente cuando aparecen problemas de conducta, sino desde que una persona decide convertirse en madre o padre.

Aunque muchas familias buscan apoyo cuando los menores tienen entre uno y dos años o al ingresar a la educación primaria, la especialista indicó que el acompañamiento temprano permite prevenir conflictos de comportamiento antes de que se vuelvan más complejos.

El programa también enseña técnicas para establecer rutinas, ofrecer instrucciones claras, reforzar conductas positivas y mejorar la interacción entre cuidadores y menores.

Estrategia con respaldo científico

La académica destacó que esta estrategia cuenta con 25 años de aplicación y ha sido actualizada conforme evolucionan las necesidades sociales y familiares.

Además de atender a madres, padres y cuidadores, el programa capacita a profesionales de la psicología, medicina, trabajo social y enfermería para replicar el modelo en distintos espacios educativos y comunitarios.

La capacitación puede cursarse de manera presencial o virtual y tiene una duración de ocho horas distribuidas en cuatro sesiones. Según la Facultad de Psicología, su aplicación ha contribuido a disminuir conductas oposicionistas, desafíos constantes a la autoridad e hiperactividad en menores participantes.

Morales Chainé subrayó que fortalecer las políticas públicas orientadas a la crianza y al bienestar infantil favorecería la detección oportuna de trastornos emocionales y de salud mental, así como la prevención de problemas de mayor complejidad durante el desarrollo. –sn–

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