En el Congreso Cdxm se presentó una iniciativa de reformas a la Ley para la Promoción de la Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar capitalina

Por Luis Muñoz | Reportero

Con la intención de poner fin a la explotación digital de contenidos sobre agresiones físicas entre estudiantes, la diputada Rebeca Peralta León, del Grupo Parlamentario del PVEM en el Congreso capitalino, presentó una iniciativa de reformas a diversas disposiciones de la Ley para la Promoción de la Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar de la Ciudad de México.

A nombre de sus compañeros de bancada, Peralta León propuso que se incorpore la modalidad “explotación digital de la violencia escolar” en el citado ordenamiento y detener esta práctica.

Lo anterior, explicó, ante la existencia de grabaciones, publicaciones y difusión de actos violentos entre alumnos que son utilizados para obtener visualizaciones, seguidores, interacciones, popularidad o reconocimiento en redes sociales.

Alertó que “la violencia se está convirtiendo en contenido digital” y añadió que “una pelea puede ser grabada y utilizada para generar reproducciones con la finalidad de conseguir seguidores a costa del sufrimiento de una persona, lo cual puede terminar siendo utilizado por alguien más para obtener reconocimiento en una plataforma”.

Explicó que la iniciativa busca reconocer una conducta distinta a la participación directa en una agresión, ya que el contenido digital de agresiones físicas entre menores de edad es usado con fines de exposición o para conseguir popularidad.

“Ambas conductas pueden estar relacionadas, pero no son lo mismo; requieren formas distintas de atención”, puntualizó la representante popular en la sesión ordinaria del Congreso capitalino este martes.

Peralta León dijo que la iniciativa plantea que la explotación digital existirá cuando se publiquen, transmitan, difundan o distribuyan imágenes, audios o videos que registren actos de violencia física entre estudiantes, y que dicho material sea utilizado para obtener exposición, visualizaciones, interacciones, seguidores, popularidad o cualquier otra forma de reconocimiento o posicionamiento digital.

En ese contexto, Peralta León indicó que no sería necesario acreditar que la conducta ocurrió de manera reiterada ni que existiera previamente una relación de dominación entre los alumnos, pues una sola agresión podría ser grabada y difundida con fines de reconocimiento digital.

También aclaró que la propuesta establece límites para evitar interpretaciones que obstaculicen la denuncia. Grabar una agresión no será por sí misma explotación digital de la violencia escolar. Tampoco se considerará como tal utilizar el material para solicitar auxilio, denunciar los hechos, informar a madres, padres, tutores o autoridades, aportar elementos para una investigación o proteger a las personas involucradas.

“No queremos obstaculizar una denuncia ni impedir que una grabación pueda servir como prueba. Queremos atender los casos en los que la violencia se utiliza para conseguir vistas, seguidores o popularidad”, subrayó la pevemista.

Peralta León enfatizó que la propuesta no contempla cárcel, multas ni la creación de un nuevo delito, sino que busca prevenir la grabación, publicación y difusión de contenidos violentos entre los estudiantes.

La iniciativa fue remitida a la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación e Inteligencia Artificial para su análisis y dictaminación. –sn–