SEP exige al magisterio reconocer «infancia trans» en recintos educativos
La SEP difundió el documento Infancias y adolescencias trans y no binarias, en el que pidió a los maestros del país promover la inclusión, el respeto y la diversidad en las aulas, con protocolos de seguridad y formación docente para la convivencia escolar. Continúa leyendo SEP exige al magisterio reconocer «infancia trans» en recintos educativos
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