La Escuela es Nuestra destina 25 mil millones y beneficia a 8 millones.
Por Paola Ramírez | Reportera
El gobierno federal dio a coonocer que el programa La Escuela es Nuestra destinó 25 mil millones de pesos para mejorar la infraestructura escolar. La medida impactó directamente en más de 8 millones de estudiantes de todo el país.
Durante su tradicional conferencia de prensa desde Palacio Nacional, la directora general del programa, Pamela López Ruiz, precisó que el beneficio alcanzó a 69 mil 302 escuelas. El presupuesto autorizado para el próximo ejercicio fiscal ascendió a 22 mil 048 millones de pesos, considerado entre las mayores inversiones sociales.
De acuerdo con cifras oficiales de la Secretaría de Educación Pública (SEP), la cobertura incluyó 174 mil 351 planteles de educación básica. También se contemplaron 186 mil 242 escuelas de nivel medio superior dentro del plan educativo.
El gobierno federal subrayó que los apoyos se dirigieron principalmente a planteles en zonas marginadas. El énfasis se concentró en comunidades rurales y en escuelas clasificadas como prioritarias dentro de los listados oficiales.
Cobertura nacional del programa
El avance general de implementación se situó en 36%, según reportes técnicos presentados en la conferencia. Para 2025 se detalló que 63 mil 252 planteles de educación básica ya fueron considerados beneficiarios.
En el nivel medio superior, 6 mil 050 escuelas resultaron seleccionadas para recibir los apoyos. El listado actualizado reflejó una distribución progresiva de recursos hacia todo el territorio nacional.
El calendario operativo del programa en 2025 incluyó etapas de septiembre a noviembre. Durante septiembre se conformaron asambleas escolares, en octubre se entregaron medios de pago y en noviembre se dispersaron recursos.
Actualmente permaneció pendiente un monto de 2 mil 500 millones de pesos por distribuir. El mecanismo previó entregas directas para garantizar la autonomía de gestión en cada plantel educativo.
Estrategia de equidad educativa
La iniciativa buscó favorecer la equidad a través de la participación de comunidades escolares. Los comités locales asumieron responsabilidad en la aplicación de recursos destinados a infraestructura y equipamiento.
La SEP señaló que La Escuela es Nuestra operó como un modelo de corresponsabilidad. El esquema consolidó la autonomía de gestión escolar bajo vigilancia comunitaria y seguimiento institucional.
El balance general destacó la prioridad de fortalecer instalaciones básicas. El objetivo consistió en asegurar condiciones seguras y dignas para estudiantes de todo el territorio mexicano.
La política pública amplió cobertura y reforzó permanencia escolar en comunidades históricamente rezagadas. Las autoridades educativas enfatizaron que la inclusión social permaneció como eje central de la estrategia. –sn–
¡Conéctate con Sociedad Noticias! Suscríbete a nuestro canal de YouTube y activa las notificaciones, o bien, síguenos en las redes sociales: Facebook, Twitter e Instagram.
También, te invitamos a que te sumes a nuestro canal de información en tiempo real a través de Telegram.
Sociedad Noticias 