La USICAMM sustituyó a Ceneval por Cognosonline para aplicar los exámenes de plazas y promociones docentes. El nuevo esquema virtual incorporó vigilancia con inteligencia artificial, autenticación facial y controles para detectar posibles trampas durante las pruebas.

Por Martín García | Reportero                                      

El examen que utiliza la Unidad del Sistema para la Carrera de Maestros (USICAM) para asignar plazas y promociones docentes cambió este año de proveedor y modalidad: por primera vez se aplicó completamente en línea y bajo un sistema de vigilancia apoyado en inteligencia artificial (IA).

Después de tres años de participación del Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (Ceneval), la USICAM contrató a Cognosonline, S.A. de C.V. para realizar las evaluaciones correspondientes a los procesos docentes de 2026. De acuerdo con la información del contrato proporcionada para esta investigación, la empresa presentó la oferta económica más baja.

El cambio también elevó el monto presupuestado para el servicio. El contrato abierto contempla un mínimo de 159 millones 172 mil pesos para aplicar 157 mil exámenes y un máximo de 231 millones 525 mil 235 pesos para hasta 390 mil pruebas. En 2025, el costo reportado fue de 215 millones de pesos.

Hasta 15 controles con inteligencia artificial

Los exámenes, aplicados entre mayo y julio, incorporaron al menos 15 mecanismos de vigilancia tecnológica destinados a verificar que el docente registrado fuera quien respondiera la prueba y a detectar posibles conductas irregulares.

El examen constó de 90 preguntas de opción múltiple y solamente podía ser presentado después de que el sistema validara la identidad del participante con una confiabilidad superior a 95 por ciento.

Para realizar esa comprobación, los docentes debían mostrar frente a la cámara una identificación oficial, como credencial para votar, pasaporte o licencia. El sistema cruzaba el nombre registrado con la identificación mostrada y los datos disponibles en los registros de la Secretaría de Educación Pública (SEP).

Cognosonline comercializa actualmente Sumadi, una plataforma de supervisión de exámenes en línea que utiliza inteligencia artificial mediante video y fotografía. La empresa señala que su tecnología permite realizar autenticación facial continua mediante capturas de la cámara web y generar alertas ante comportamientos considerados no deseados durante una evaluación.

La IA vigiló rostro, movimientos y entorno

Durante las pruebas, que podían prolongarse entre cuatro y cinco horas, el sistema realizó verificaciones periódicas del rostro. De acuerdo con las condiciones descritas en el contrato, las detecciones se efectuaban cada 30 segundos para comprobar que la persona frente a la cámara no hubiera sido sustituida.

Una eventual sustitución generaba una alerta de posible suplantación de identidad.

La supervisión también alcanzaba el entorno del docente. La cámara debía detectar la presencia de terceras personas, mientras que las ausencias temporales del participante podían registrarse y cronometrarse.

El sistema también analizaba movimientos considerados inusuales o repetitivos y buscaba identificar objetos prohibidos, entre ellos teléfonos celulares, audífonos y tabletas.

Otro de los controles impedía utilizar monitores adicionales o proyectar la pantalla hacia otros dispositivos. También se restringía la apertura de aplicaciones externas, navegadores, herramientas de mensajería y procesadores de texto.

Incluso el uso de ChatGPT y otras herramientas de inteligencia artificial estaba bloqueado durante la aplicación, de acuerdo con las condiciones descritas para el examen.

Supervisores humanos decidían sobre las alertas

Aunque la IA realizaba la vigilancia automatizada, el sistema no tenía la facultad de cancelar por sí mismo el examen de un docente.

Las alertas debían ser revisadas por supervisores humanos, quienes podían comunicarse con el participante y consultar las evidencias generadas durante la aplicación.

El expediente podía integrar capturas de pantalla, alertas, videos y fragmentos de audio registrados cuando el sistema detectaba comportamientos o ruidos considerados sospechosos.

La decisión definitiva sobre la cancelación correspondía a la USICAMM, que debía analizar las evidencias antes de determinar si existía una irregularidad suficiente para invalidar la prueba.

Contrato contempla multa de casi 20 millones

El contrato entre la USICAMM y Cognosonline establece también consecuencias económicas en caso de incumplimientos relacionados con la vigilancia o la prestación del servicio.

De acuerdo con la información proporcionada para esta investigación, la penalización prevista puede alcanzar 19 millones 959 mil pesos.

La responsabilidad de verificar el cumplimiento contractual y participar en el proceso administrativo corresponde a la estructura de la USICAMM, incluida su Dirección de Administración y Finanzas.

El cambio de proveedor ocurre además en un contexto de cuestionamientos al modelo de evaluación docente. La Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) ha exigido desde la creación de la USICAM en 2019 la desaparición de este mecanismo de asignación de plazas y promoción.

Durante el paro nacional de junio, el titular de la SEP, Mario Delgado Carrillo, anunció consultas en las escuelas para discutir la eliminación de la USICAMM, proceso que, según lo señalado en el material de esta investigación, comenzaría en agosto.

SEP no respondió sobre el nuevo esquema

El uso de inteligencia artificial para supervisar a los docentes introduce una nueva dimensión en los procesos de evaluación: además de responder preguntas de conocimiento, los participantes son sometidos a controles automatizados de identidad, comportamiento, entorno, audio y actividad en sus dispositivos.

El modelo también plantea interrogantes sobre el tratamiento y resguardo de información obtenida mediante cámaras, micrófonos, documentos de identidad y sistemas de reconocimiento facial.

El cambio de Ceneval a Cognosonline, el aumento del monto máximo del contrato y la incorporación de herramientas de IA convierten la evaluación docente de 2026 en un proceso sustancialmente distinto al aplicado en años anteriores. –sn–

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