Un nuevo modelo de reflexión clínica incorpora emociones, razonamiento y ética del cuidado para fortalecer la seguridad psicológica, el aprendizaje y el liderazgo de las profesionales de enfermería.
Por Deyanira Vázquez | Reportera
Un nuevo modelo de simulación clínica busca fortalecer la autonomía, el liderazgo y la seguridad psicológica del personal de enfermería mediante una metodología que incorpora las emociones, la ética del cuidado y el razonamiento profesional en la formación sanitaria.
La propuesta, denominada Power in Practice, plantea que la evaluación de las prácticas clínicas no debe limitarse a revisar procedimientos y habilidades técnicas, sino también reconocer cómo las decisiones de enfermería repercuten en los pacientes, los equipos de salud y el ejercicio profesional.
La investigación fue publicada en agosto de 2026 en la revista científica Clinical Simulation in Nursing, volumen 117, bajo el título Power in Practice: Developing a nurse empowerment debriefing model informed by phenomenological research.
Cuatro etapas para fortalecer la enfermería
El modelo establece cuatro momentos de reflexión que buscan convertir las experiencias clínicas en oportunidades de aprendizaje y desarrollo profesional.
La primera etapa, Feel (sentir), aborda las emociones experimentadas durante la atención y procura generar un entorno de seguridad psicológica donde las enfermeras puedan expresar inquietudes, dificultades y percepciones sin temor a ser juzgadas.
La segunda, Think (pensar), se concentra en el razonamiento clínico, los conocimientos especializados y las decisiones tomadas durante la atención. Su propósito es comprender los criterios profesionales que orientaron cada actuación.
En la tercera fase, See (reconocer), se analiza el impacto de las intervenciones de enfermería en los pacientes, sus familiares y los equipos sanitarios. Este ejercicio permite visibilizar la contribución de estas profesionales en los resultados de la atención.
Finalmente, Move (actuar) convierte las conclusiones de la reflexión en compromisos y acciones concretas para mejorar futuras intervenciones, fortalecer la autonomía y desarrollar una práctica clínica más consciente.
Investigación basada en experiencias reales
El desarrollo de Power in Practice partió de una investigación cualitativa que examinó experiencias de enfermeras durante la primera ola de la pandemia de COVID-19 y en programas de formación mediante simulación clínica.
El equipo identificó factores relacionados con el empoderamiento profesional, entre ellos la confianza, la autonomía, la reflexión, el reconocimiento del trabajo asistencial y las condiciones de seguridad psicológica dentro de los equipos.
La investigación fue encabezada por Laura Macià Casòliva, de la fundación sanitaria Althaia, con la participación de Clara Selva Olid, investigadora del grupo Behavioural Design Lab (BDLab), adscrito al eHealth Centre de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), y Carlota Riera Claret, de la Universitat de Vic – Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC).
Aplicación en hospitales y formación sanitaria
El modelo puede utilizarse en ejercicios de simulación clínica, situaciones asistenciales complejas, procesos de mentoría y espacios de reflexión colectiva entre profesionales.
A diferencia de los métodos centrados principalmente en evaluar el desempeño técnico, esta propuesta incorpora las dimensiones emocionales, relacionales y éticas del cuidado como componentes del aprendizaje. –sn–
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