La Unión Nacional de Padres de Familia cuestiona la participación de las familias en el acuerdo que regula el uso de celulares en escuelas, aunque la SEP establece asambleas con madres, padres y tutores antes de su implementación.
Por Martín García | Reportero
La Unión Nacional de Padres de Familia (UNPF) cuestionó la participación de las familias en la construcción del Acuerdo número 09/09/26, que regula el uso de celulares y otros dispositivos digitales personales en las escuelas del Sistema Educativo Nacional.
El organismo, encabezado por Israel Sánchez Martínez, consideró que la participación de los padres de familia no fue suficiente ni estructurada durante el diagnóstico y elaboración de la medida. El señalamiento ocurre luego de que el acuerdo fuera publicado este martes 22 de septiembre en el Diario Oficial de la Federación (DOF).
La disposición establece que en educación inicial, preescolar, primaria y secundaria se restringirá el uso de teléfonos celulares, dispositivos inteligentes y equipos electrónicos personales durante toda la jornada escolar. Habrá excepciones por actividades pedagógicas previamente programadas, emergencias, discapacidad, accesibilidad, inclusión y necesidades de salud.
Acuerdo prevé participación de las familias
La UNPF sostuvo que una regulación sobre dispositivos digitales requiere reglas claras y una participación permanente de los padres de familia para que las disposiciones puedan extenderse de manera coherente entre la escuela y el hogar.
El Acuerdo 09/09/26 establece, sin embargo, que a partir del día siguiente de su publicación las autoridades educativas deberán iniciar asambleas con madres y padres de familia, personas tutoras y demás integrantes de las comunidades educativas para informar, difundir y construir acuerdos sobre su aplicación.
La norma también señala que las autoridades educativas estatales y de Cdmx deberán emitir o armonizar los instrumentos jurídicos correspondientes dentro de los 180 días naturales posteriores a la entrada en vigor del acuerdo, prevista para el 3 de noviembre de 2026.
Para la UNPF, el acompañamiento familiar debe incluir información accesible y orientación práctica sobre horarios de uso, redes sociales, límites de exposición a pantallas y hábitos relacionados con el descanso, además de las reglas que se establezcan dentro de los planteles.
UNPF pide fortalecer autoridad docente
Sánchez Martínez sostuvo que limitar el uso de celulares durante la jornada escolar no resolverá por sí mismo los problemas educativos relacionados con atención, memoria, creatividad, interacción presencial y regulación emocional que han sido reportados por personal docente.
El acuerdo oficial recoge los resultados de una consulta nacional realizada en agosto de 2026, en la que participaron 565 mil 396 figuras educativas. Según el documento, 79.7 por ciento reportó dificultades para mantener la atención; 78.7 por ciento observó problemas para recordar información y 61.8 por ciento identificó una disminución de la creatividad.
La consulta también registró que 73.3 por ciento de las figuras educativas observó dificultades para regular emociones o afrontar situaciones de frustración, mientras 53.3 por ciento identificó una menor interacción presencial. Además, 38.7 por ciento reportó conflictos iniciados en redes sociales que continuaron o se manifestaron en la escuela.
La UNPF planteó que las autoridades deben acompañar la regulación con una ruta pedagógica y didáctica, programas educativos, contenidos adecuados, capacitación docente y recursos tecnológicos suficientes para las comunidades escolares. –sn–
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