Yuriri Ayala propone incorporar evaluaciones escolares inclusivas en primaria y secundaria de Cdmx, para que estudiantes con TDAH, discapacidad y necesidades específicas de aprendizaje reciban ajustes razonables y no sean penalizados por condiciones ajenas a sus conocimientos académicos. Continúa leyendo Congreso de la Cdmx propone evaluaciones escolares inclusivas para alumnos con TDAH