Ricardo Villanueva Lomelí destacó la urgencia de abordar el impacto de la tecnología en niños y jóvenes como parte de una agenda global y civilizatoria.

Por Daniel Reséndiz | Corresponsal

Con el objetivo de analizar el impacto de los dispositivos digitales en las nuevas generaciones, se inauguró en la Universidad de Guadalajara (UdeG) el Segundo Foro Regional Centro Occidente titulado "La vida frente a la pantalla: el impacto de los dispositivos digitales en las juventudes mexicanas", evento impulsado por la Subsecretaría de Educación Superior, que busca generar un espacio de reflexión crítica frente a los desafíos que la tecnología impone a la socialización y la identidad.

En su discurso, el Dr. Luis González Placencia, secretario General Ejecutivo de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), advirtió que la humanidad atraviesa una transformación donde el concepto tradicional de individuo ha dado paso al "dividuo", un ser fragmentado que habita múltiples contextos digitales de manera simultánea. Esta nueva realidad sitúa a los jóvenes en una disputa constante por la atención, mediada por algoritmos que pueden actuar como un phármakon: término que define a la tecnología como veneno y remedio a la vez.

Señaló que el consumo de contenidos fragmentados basados en algoritmos de recompensa inmediata generan una tensión constante en los procesos de atención sostenida. “Una infancia basada en la pantalla termina modificando la capacidad para hacer lectura profunda y elaborar pensamiento crítico”, advirtió. –sn–